Diante desse cenário, surgiu a proposta de revitalização do
trator, inicialmente motivada pelos docentes da área de Mecânica e Mecanização
Agrícola do Departamento de Engenharia Agrícola (DEAGRI), posteriormente
incorporada como atividade prática pelo grupo de discentes que realiza estágio
na área. A iniciativa teve como objetivo não apenas recuperar as condições
estéticas e funcionais do equipamento, mas também por ser considerado um
recurso didático nas atividades de ensino relacionadas à mecanização agrícola.
O processo de revitalização teve início com a desmontagem completa do equipamento, começando pela carenagem, cano de escape, direção, banco, toldo e suporte, braços e barras do sistema hidráulico e chicotes elétricos. Também foram retirados os pneus dianteiros e traseiros, assim como o sistema de arrefecimento. O trator permaneceu apoiado nos eixos dianteiro e traseiro.
Foi realizada a limpeza do motor
e da transmissão, seguida do lixamento das peças para receberem uma nova
pintura. Foi utilizada a tinta original azul Ford no motor e na transmissão.
Para o toldo, as rodas, os contrapesos e os para-lamas, foi utilizada a cor
branca.
Após a secagem da tinta, iniciou-se a remontagem dos componentes do trator, como a direção, o toldo, o sistema hidráulico e os pneus traseiros e dianteiros. O banco foi totalmente refeito, recebendo nova espuma e revestimento em couro sintético.Também foi realizado um reparo no
chicote do sistema elétrico, no qual havia cabos em curto-circuito. Foram
trocados todos os adesivos da marca localizados na lataria do trator.
Devemos agradecer o empenho do
grupo formado por Antonio, Jailson, Allan, Luis, Julia e Hanna, pela dedicação
e pela vontade de aprender. Certamente, eles tiveram uma experiência que poucos
alunos têm a oportunidade de vivenciar: desmontar e montar componentes e
acessórios de um trator.
Dessa forma, a revitalização do
trator New Holland 5030 representa uma ação de caráter técnico e educacional,
na qual a recuperação de um equipamento agrícola foi associada à formação
prática dos estudantes. O projeto evidencia a importância da integração entre
ensino e prática na formação acadêmica, contribuindo para o desenvolvimento de
competências técnicas e para a manutenção da infraestrutura didática destinada
às atividades de ensino em mecanização agrícola.













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